Pôle-Nature de la réserve naturelle de Lilleau des Niges

Année scolaire 2011/2012

Atelier dessin - Du microscope au paysage

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Activité art et nature

Descriptif : les participants dessineront les paysages de multiples manières avec des regards différents. Par exemple en regardant dans un microscope il devront imaginer d'où vient l'échantillon dans le paysage. Ils dessineront en se plaçant à ras du sol comme si ils étaient des insectes ou devront imaginer ce que voit l'oiseau du ciel. 

Objectifs : Faire découvrir un espace et sa faune par une approche art et nature.

Notions pédagogiques :

Apprendre à lire un paysage à différentes échelles.

Découverte Art et nature.

Durée : 2h

Atelier sur les adaptations des oiseaux - Faîtes comme l'oiseau

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Atelier

Descriptif : les participants vont devenir des apprentis scientifiques. Ils passeront par différents ateliers: les becs, les plumes, les pattes. Au niveau de chaque atelier, les enfants font des expériences. Pour les aider ils auront en support des fiches qui leur expliquent ce qu'ils doivent faire. A la fin de chaque expériences ils devront noter leur conclusion.

Déroulement :

En intérieur

Division en 3 groupes des participants - répartition sur les 3 ateliers

30 min par atelier avant rotation

Bilan des acquis et projection de photos des oiseaux ayant servi de supports aux expériences.

Objectifs :  Appréhender les notions d'adaptation, de régimes alimentaires, les familles d'oiseaux.

Notions pédagogiques :

Régimes alimentaires des oiseaux.

Morphologie des oiseaux adaptée à leur alimentation.

Adaptation aux milieux naturels.

Classement des familles d'oiseaux par leur morphologie.

Approche de la démarche scientifique d'expérimentation.

Durée : 3h30

Atelier sur les insectes : le monde des minuscules

Public : Cycle 1 (Maternelle), Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2)

Type d´activité : Atelier

Descriptif :

Présentation des insectes, explication de la morphologie des insectes à l'aide de maquettes

Recherche d'insectes.

Jeux sur le régime alimentaire et sur la locomotion.

Déroulement :  

En intérieur

Présentation des insectes communs, élément de classification des insectes.

Régimes alimentaires des insectes.

Cycles biologiques de la larve vers l'insecte avec l'exemple des papillons, la vie de groupe avec les fourmis.

Locomotion des insectes.

En extérieur

Recherche à l'extérieur d'insectes.

Jeu sur les menus des insectes.

Déplacement à la façon des insectes (en fonction du terrain à l'extérieur ou en salle).

Objectifs : Découvrir le monde des insectes

Notions pédagogiques :

Morphologie et biologie des insectes communs.

Locomotion des insectes

Durée : 1h30

De la laisse de mer à la dune

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Sortie de terrain

Descriptif : l'animation a pour but de sensibiliser les enfants et les adultes au rôle important de la dune. On montrera comment se construit une dune et le rôle des plantes pour sa fixation. Par un jeu on sensibilisera le public à la difficulté de pousser sur la dune. Enfin on se penchera sur ces plantes pour en identifier quelques-unes.

Déroulement : 

En extérieur

- Sur la plage : construction d'une dune.

- Réalisation d'expériences courtes pour montrer le rôle de la laisse de mer et des plantes pour sa construction.

- Jeu montrant la difficulté de vivre sur la dune.

- Balade le long de la dune pour identifier les plantes dunaires communes.

Objectifs : Comprendre comment se construit une dune et pourquoi elle diminue. Quelles sont les plantes qui habitent la dune.

Notions pédagogiques :

Formation de la dune.

Rôle de l'homme dans sa destruction et sa protection.

Reconnaissances de certaines plantes des dunes et leur adaptation au milieu dunaire.

Durée : 2h

Jeux-enquêtes autour des écosystèmes

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Sortie de terrain

Descriptif : sur le principe d'une enquête policière, les participants devront retrouver qui a mangé des mulots dans le cas de "shelduck holmes" ou des mouches dans "l'enquête buissonnière". Au gré d'une histoire et de rencontre, les enfants devront découvrir le coupable parmi une liste de suspects.

Déroulement :

En extérieur

Recherche d'indices et d'informations par les enfants.

Détermination d'un coupable.

Objectifs : Apprendre la vie des animaux en étudiant les indices repérables dans la nature.

Notions pédagogiques :

Régimes alimentaires.

Ecosystèmes.

Traces et indices des animaux.

Interaction entre les espèces.

Biologie et outils des naturalistes pour comprendre la vie des animaux.

Durée : 3h30

La faune et la flore de la Réserve Naturelle de Lilleau des Niges

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2, )Collège

Type d´activité : Sortie de terrain

Descriptif : présentation de la réserve Naturelle, suivi d'observation lors d'une balade pédestre. Discussion sur l'alimentation des espèces rencontrées et la migration.

Déroulement :

En intérieur

Présentation rapide de ce qu'est une Réserve Naturelle et de la LPO.

En extérieur

Balade pédestre.

Articulation de l'animation sur ce qui est observé durant la balade pédestre.

Identification d'espèces liées au milieu, comment les reconnaître et les classer par famille.

Les notions d'alimentation et de migration seront au cœur du discours.

En intérieur

Visite de l'écomusée (en fonction du temps disponible).

Objectifs :  Découverte de la biodiversité d'une zone humide protégée.

Notions pédagogiques :

Diversité des oiseaux et des plantes.

Particularité des espèces liées au milieu naturel de la Réserve.

Notion d'espace protégé.

Durée : 2h30

La gestion de la Réserve Naturelle de Lilleau des Niges

Scolaires : Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège, Lycée

Type d´activité : Atelier

Descriptif : très variables en fonction des niveaux scolaires. Pour les enfants de 7 à 12 ans, de nombreux jeux pour comprendre en s'amusant comment est gérée une réserve pour aider la nature (jeu des avocettes). Pour les étudiants une explication plus dense avec un support Powerpoint. Selon la demande (BTS ou universitaire) l'intervention se fera par le conservateur de la Réserve Naturelle.

Déroulement : 

En intérieur puis en extérieur

Objectifs :

Comprendre ce qu'est une Réserve Naturelle.

Comprendre comment la Réserve de l'île de Ré est gérée.

Notions pédagogiques :

Gestion d'un espace naturel.

Réglementation dans la nature.

Durée : 1h30 en salle et 2h30 en extérieur

La légende de la forêt

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : jeu de rôle et activité art et nature (nécessite nombreux acteurs au minimum 7 animateurs ou parents)

Descriptif : la forêt et ses esprits protecteurs sont fatigués. L'homme a trop abîmé la forêt et ses habitants. Pour reprendre de l'énergie, les participants devront remplir des missions qui rendront la vitalité à la forêt. Les missions sont liées à la connaissance du milieu forestier et à l'approche art et nature.

Déroulement :

En extérieur :

Jeu de rôle :

Rencontre avec des personnages imaginaires (druide, lutin, etc.)

Réalisation de missions par les enfants

En intérieur :

Discussion sur les notions acquises au cours du jeu.

Objectifs :

Découverte de l'écosystème de la forêt.

Découverte de la forêt par l'approche imaginaire et artistique.

Notions pédagogiques :

Ecosystème forestier.

Connaissance des arbres et des animaux qui les habitent.

Approche de l'art et nature.

Durée : 3h30

La migration

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Atelier

Descriptif : discussion suivi d'une balade pédestre, observation des oiseaux migrateurs et jeu de plein air.

Déroulement :

En intérieur

Discussion sur ce qu'est la migration et les raisons de celle-ci.

Repérage des lieux de migration et des parcours en fonction des espèces sur une carte.

Présentation des moyens qui permettent à l'homme d'étudier la migration.

En extérieur

Observations d'oiseaux migrateurs sur le site.

Jeu de plein air pour comprendre les dangers du voyage des migrateurs.

Objectifs : Comprendre le but de la migration, les parcours et leurs difficultés.

Notions pédagogiques :

Le phénomène de la migration.

Géographie des migrateurs présents sur le site.

Sensibilisation aux difficultés rencontrées par les migrateurs.

Durée : 3h30

La nature et l'homme recyclent

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Atelier

Descriptif :

Tri de déchets par les participants comme dans une déchetterie.

Jeu sur les méthodes de recyclage.

Exemples de "recyclage naturel" mis en place au fil des millénaires.

Déroulement :

En intérieur et en extérieur

Cet atelier doit être mis en relation avec une sortie dans une déchetterie, indépendante de l'animation.

Objectifs :

Expliquer le but et les méthodes de recyclage : cycles industriels.

Expliquer les cycles naturels.

Notions pédagogiques :

Pourquoi et comment l'homme peut recycler ses déchets.

Devenir des déchets.

Recyclage des matières par les animaux.

Durée : 2h

Le littoral à marée basse

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Sortie de terrain

Descriptif : sortie découverte sur l'estran. Bottes ou chaussures ne craignant pas l'eau obligatoire.

Déroulement :

Découverte d'un écosystème riche : l'estran.

Au gré des flaques de marée basse, détermination animal/végétal. Distinction mollusque/crustacé.

Objectifs : Découverte de l'écosystème de l'estran.

Notions pédagogiques :

La faune et la flore du littoral

Respect du milieu - notamment en terme de taille de ramassage lors de la pêche à pied.

Durée : 2h

Le mystérieux migrateur

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Sortie de terrain

Descriptif : Recherche de l'identité d'un oiseau migrateur grâce à une histoire et des fiches de renseignements sur une trentaine d'oiseaux migrateurs.

Déroulement :  

En intérieur

Lecture d'une histoire écrite par le mystérieux migrateur : celle de son voyage.

Identification de ce mystérieux migrateur à partir de l'histoire et d'une trentaine de fiche de renseignements d'oiseaux migrateurs.

Objectifs : Résumer les connaissances liées à la migration.

Notions pédagogiques :

Le phénomène de la migration.

Géographie des parcours des migrateurs.

Biologie de certains migrateurs.

Régime alimentaire.

Durée : 2h

Les oiseaux de la Réserve Naturelle de Lilleau des Niges

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Sortie de terrain

Descriptif : observation de la faune et de la flore de la réserve, principalement les oiseaux.

Objectifs :  découvrir la biodiversité des marais salés notamment les oiseaux.

Notions pédagogiques :

Connaissances des familles d'oiseaux d'eau, leur biologie, leur morphologie.

Utilisation des jumelles.

Durée : 2h

Mosaïques des milieux et des espèces sur l'île de Ré

Public : Cycle 2 (CP-CE1), Cycle 3 (CE2-CM1-CM2), Collège

Type d´activité : Conférence

Descriptif : exposé avec support powerpoint ou diapositive : Présentations des différents milieux naturels, de la faune et de la flore qui les caractérisent.

Objectifs : découvrir les richesses naturelles de l'île de Ré.

Notions pédagogiques :

Les mosaïques de milieux naturels sur Ré.

Les différents écosystèmes et leurs habitants respectifs.

Durée : 2h

Pour les tarifs : contacter le site