Les activités pédagogiques : Brouage, le patrimoine en s'amusant

DECOUVERTE DE LA VILLE

RALLYE PHOTOGRAPHIQUE découverte de la ville

Chaque équipe se voit remettre un livret adapté à leur niveau, comportant différentes énigmes, la

photographie des lieux à retrouver, le plan de la ville. Les enfants complètent leur livret, en réalisant

des jeux d’observation, des dessins, des codages.

Le parcours suit un ordre géographique cohérent dont la sécurité a été soigneusement étudiée au cours duquel ils découvrent la place forte et son bâti.

CYCLE 1 et 2

DURÉE

à 1h00  2h00

NOMBRE MAXIMUM D’ENFANTS

6 équipes de 4 à 5 enfants

JEU DE PISTE découverte de la ville

Chaque équipe se voit remette une feuille de route adaptée à leur niveau, une boussole et un plan. Chaque groupe composé de 5 à 7 enfants est amené à découvrir les richesses architecturales du site de manière active, ludique et pédagogique. Version anglaise et allemande pour les plus de 11 ans.

CYCLE 3 - collège/lycée

DURÉE

2h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

6 équipes de 7 élèves

CHAMPLAIN ET LA NOUVELLE FRANCE

JEU DE PISTE Les aventuriers des mers

A partir d’une feuille de route, d’une boussole et d’un plan, chaque groupe composé de 5 à 7 enfants va appréhender et découvrir les notions d’affrètement d’un navire, de navigation au XVII^e siècle de manière active, ludique et pédagogique.

FIN DE CYCLE 3 - collège

DURÉE

2h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

6 équipes de 7 élèves

JEU DE PISTE Samuel Champlain

A partir d’une feuille de route, d’une boussole et d’un plan, chaque groupe composé de 5 à 7 enfants est amené à découvrir la ville et la vie de Samuel Champlain ainsi que l’histoire de la Nouvelle France de manière active, ludique et pédagogique.

FIN DE CYCLE 3 - collège

DURÉE

2h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

6 équipes de 7 élèves

EVOLUTION DE L’ARCHITECTURE MILITAIRE

ATELIER ingenieurs et fortifications

A partir de quatre reproductions en relief représentant l’évolution architecturale de la place forte de Brouage du XVI^e au XVII^e siècle, la classe détermine par l’observation les raisons qui ont poussé un port de commerce du sel à se transformer en coffre-fort imprenable.

CYCLE 3 - collège

DURÉE

1h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

15 élèves

ATELIER Brouage histoire d’une ville

En observant maquettes et objets archélogiques représentant la ville de Brouage, on aborde l'évolution de la vie quotidienne du XVI^e au XX^e siècle au sein d'une place militaire.

CYCLE 3 - collège

DURÉE

1h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

15 élèves

ATELIER châteaux-forts

A partir d’une première maquette qui représente le promontoire de Broue, les enfants construisent un premier château fort en bois puis un second en pierre. Ils peuvent alors comprendre l’évolution des méthodes de construction, acquérir ou parfaire leurs connaissances sur les moyens de défense, se sensibiliser à la vie quotidienne et à l’hygiène au Moyen Age.

CYCLE 2-3 - collège

DURÉE

1h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

15 élèves

ATELIER maquette du rempart

Les enfants bâtissent la représentation du rempart de Pierre D’Argencourt et réalisent une construction d’1.80m de hauteur. Ils appréhendent les métiers et les techniques liés à la construction de cet ouvrage ainsi que la nature et les fonctions des outils et matériaux employés.

CYCLE 1-2-3 - collège

DURÉE

1h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

15 élèves

ACTIVITES MANUELLES

ATELIER plan relief

Après avoir étudié les raisons qui ont entraîné la création de ces maquettes, la manière d’effectuer des relevés sur le terrain et les grands principes de fabrication d’un plan relief, chaque élève se met dans la

peau d’un maquettiste et réalise son ilôt qu’il emportera avec lui.

FIN de CYCLE 3 - collège

DURÉE

6h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

30 élèves

ACTIVITES SPECIFIQUES

A LA CONQUETE D'UNE PLACE FORTE

Les élèves, répartis en 5 groupes doivent accomplir différentes épreuves chronométrées pour devenir gouverneur d’une place forte. Cette animation positionne les enfants aussi bien dans la réflexion, l’action, que dans l’observation. Ils appréhendent l’art de se défendre et de protéger les côtes face à d’éventuels assaillants.

CYCLE 3 - collège

DURÉE

2h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

5 équipes de 6 élèves

ATELIER  repérage

Grâce à un carnet contenant des photos et un plan, les enfants suivent un parcours afin d’identifier des bâtiments ou des lieux du clos de la Halle aux vivres. Ils doivent s’orienter afin de se rendre sur les lieux demandés ou ils retrouveront une balise contenant une pièce de puzzle. Le groupe sera initié au travail de groupe, aux notions de repérage et d’orientation.

CYCLE 1

DURÉE

1h00

NOMBRE MAXIMUM D’ELEVES

5 équipes de 5 enfants